Klimat i skolan

Utbildningssatsningar för elever och lärare

HOPP står för en Hållbar Omställning i Pedagogisk Praktik och är ett nätverk som syftar till att stödja grundskolorna i Uppsala kommun i lärande för hållbar utveckling. Det anordnas även fysiska träffar där intresserad skolpersonal bjuds in för att lyssna på föreläsningar, exempel och diskutera ämnet med varandra. Arbetet drivs av en grupp bestående av medarbete från kommunledningskontoret, utbildningsförvaltningen, en rektor och en lärare. Läs mer.

Gröna tråden är utbildningssatsning inom klimat, miljö och hållbarhet från förskola upp till årskurs 9 i Karlstads kommun. Inom arbetet med Gröna tråden arbetar kommunen utifrån de tre hållbarhetsaspekterna (miljömässig, ekonomisk och social hållbarhet) och belyser utmaningar utifrån olika perspektiv där barn och elever själva får använda sin kreativitet för att komma med lösningar. På så sätt tränar de förmågan att bemöta svåra utmaningar och ökar sin handlingskompetens och framtidstro.

Pedagoger och lärare får tillgång till ett smörgåsbord av verktyg som kan användas i utbildning kopplat till miljö, klimat och hållbar utveckling. Genom Gröna tråden erbjuds studiebesök, skarpa uppdrag, utbildningsmaterial, aktiviteter, nätverksträffar och utbildningstillfällen. Projektet har möjliggjorts genom en investering av Ljungbergsfonden. Läs mer om Gröna tråden här och se filmen om projektet här.

Miljöverkstaden är Helsingborg Stads satsning på att stödja skolornas miljöundervisning. De bedriver pedagogisk verksamhet som riktar sig till barn i samarbete med skolorna. Till exempel erbjuds alla barn i årskurs 1 en lektion på Barntrafikskolan vid Fredriksdal för att ge dem möjligheten till att välja cykel som transportmedel, vilket ger både friskare barn och renare miljö. Där ingår även: sopor i retur för årskurs 3, res klokt för årskurs 6, klimatsmart för årskurs 7 och avfall och energi för årskurs 8 och 9.

Klimatvandringar för lärare. I Stockholm får lärare följa med på klimatvandringar, för att sedan kunna ta ut sina elever på likadana vandringar. Deltagarna får ”gåfrågor” att sinsemellan resonera kring, och en av förhoppningarna är att eventuell klimatoro hos eleverna kan minska när de ser att vuxenvärlden arbetar med frågan. Under klimatvandringen sätts 4 grader i perspektiv genom att studera spår av inlandsisen. Deltagarna diskuterar också vad som kan hända med Stockholms klimat om jorden blir 4 grader varmare och hur kan staden anpassas. Vad kan vi göra tillsammans idag för att få en annan framtid år 2100? Och vad gör Stockholms stad för att minska utsläppen av växthusgaser? Kolla in Klimatkommunernas webbfika om klimatvandringar i Stockholm.

Material att använda i undervisningen

Den stora klimatkrisen är ett rollspel i kortleksformat, grundat i forskning och skapat tillsammans med Sveriges ledande experter inom klimatpsykologi. Spelet är gratis för alla och spelas bäst i 3–5 grupper med 3–5 spelare i varje grupp.

Future Minds är ett hållbarhetsprogram för gymnasiet, som har en mängd lektionsmaterial, lärarfortbildningar, utmaningar/aktiviteter/event och stöd som kan användas för att koppla gymnasiearbetet till hållbarhet.

Terra-Pi är ett verktyg som Klimatpsykologerna tagit fram för att hjälpa unga och vuxna som möter unga att hantera sin oro över klimatet genom kollektiv handling och känslohantering.

Utopian stories är ett medborgarforskningsprojekt och ett samarbete mellan litteraturforskning, klimatforskning och digital humaniora. Projektets metod vänder sig till skolor (alla årskurser) som vill arbeta med att bygga hopp och framtidsberedskap med hjälp av klimatundervisning som kombineras med kreativt skrivande. Här finns antologin Framtidsutopier gratis för alla skolor att ladda ned.

Spilloteket, ett utbildningscenter för hållbar utveckling i Jämtland, har tagit fram en hel del kostnadsfritt undervisningsmaterial, främst för skolan men också för folkbildning och organisationer. Det finns t.ex. ett läromedel om de globala målen för årskurs F-6, och ett material för temadagar om klimat och konsumtion för årskurs 7-9 & gymnasiet.

Planeten, klimatet & framtiden – vad kan vi göra?  är en bok som på ett lättbegripligt sätt förklarar hur vi människor påverkar klimatet och planeten, och vad vi tillsammans kan och behöver göra annorlunda. Boken blandar fakta och filosofiska frågor med tips och inspiration. Fokus ligger på vuxenvärldens ansvar och hur barnen kan påverka de vuxna att göra saker annorlunda för en hållbar framtid där vi tar bättre hand om vår planet. Lärarhandledning finns att ladda ner här.

Bortom Fossilsamhället är ett skolmaterial om klimatomställningen för högstadiet och gymnasiet som Naturskyddsföreningen och Lunds universitet har tagit fram. Vill du veta mer om materialet? Kolla in Klimatkommunernas webbfika där  det presenterades. 

Orsakar en flygresa till Thailand större klimatpåverkan än att äta en bit nötkött varje dag under ett år? Orsakar ett besök på festival större klimatpåverkan än flygresan? Kortspelet Klimatkoll hjälper spelarna att förstå hur det vi konsumerar i vardagen påverkar klimatet. Till detta forskningsbaserade material finns lärarhandledning och lektionsupplägg.

På UR play finns en mängd filmer att söka på efter ålder och ämne. Kolla bland annat in serierna:

• Vår enda jord där vi får följa fiktiva rättegångar om ansvarslöst utnyttjande av jordens resurser. Riktar sig till grundskola 4-6 och kan bland annat användas i ämnena biologi och geografi.
• Klimatkampen där kändisar utmanas i sin livsstil. Riktar sig till högre åldrar (gymnasiet/folkhögskola)

Naturskyddsföreningen har också tagit fram skolmaterial för alla åldrar, samt faktablad och faktatexter för äldre elever, om allt ifrån energins kretslopp och transporter till mat, växthuseffekten och djur och växter. Faktabladen kan användas som stöd för pedagoger i undervisningen och underlag till eleverna, men även som inspiration för hur man kan kommunicera klimat och energi på ett tydligt och intresseväckande sätt.

Konsumentverkets webbplats Lektionsbanken har färdiga lektioner om hållbar konsumtion, konsumenträttigheter, privatekonomi och reklam. Använd hallakonsument.se som faktaunderlag för uppgifterna. Där finns också testa-dig-själv där eleverna kan testa sina nya kunskaper.

WWFs material Mat på hållbar väg  innehåller övningar och lärarhandledningar om matens påverkan på miljö och klimat.

Se gärna animationen ”Prata med barn om klimatet”, som Våra barns klimat har gjort.

Återbruk

Materialbanken i Östersunds kommun – en resurs där slöjdlärare, fritidspedagoger, bibliotekarier och andra kommunanställda helt kostnadsfritt kan hämta kreativt material till sina verksamheter. Med två rum fyllda av textilier, trä, metall och andra återanvändbara föremål, erbjuder Materialbanken inspiration för remake-projekt och ett konkret sätt att förlänga livslängden på material som annars skulle ha blivit avfall.
Initiativet är öppet för alla kommunala verksamheter – från skola och äldreomsorg till bibliotek – och möjliggör även materialmottagning från både interna verksamheter och privatpersoner efter överenskommelse. Läs mer här

En av verksamheterna som bedrivs i gallerian ReTuna i Eskilstuna är CirkuLäran där återbruksmaterial från ReTuna blir tillgängligt för både kommunala och fristående skolor. Pedagoger får stöd genom kompetenshöjande insatser inom cirkulärt arbete och kemikalier. Även gymnasieelever inom Ung Företagsamhet utbildas om cirkulära affärsmodeller och får tillgång till CirkuLärans materialbank.
CirkuLäran hade under förra året 1 544 besök och 13 512 kartonger med återbrukat material har kommit verksamheterna tillgodo. Om materialet har ersatt nya varor motsvarar det en besparing på cirka 541 ton CO2e.

Vintage fair är en mässa för återbruk av student- och balkläder som arrangeras av Lunds fem kommunala gymnasieskolor. På Vintage fair kan elever låna kläder och accessoarer som sedan lämnas tillbaka och återanvänds av kommande års avgångsklasser.
Insamling av kläder har framför allt gjorts på kommunens bibliotek och många Lundabor har engagerat sig och skänkt kläder till Vintage Fair. Många elever har varit engagerade under mässan, bland annat som DJ, flygande reportrar och mässvärdar.
I Heddagymnasiets aula möttes eleverna av färgkoordinerade kläder tillsammans med eleganta skor och hattar. Bubbel och tilltugg serverades medan aulan fylldes av elever på jakt efter festkläder. Köer ringlade sig till provrummen och en sömmerska fanns på plats för att justera kläder vid behov.
Totalt lånades 86 artiklar ut under 2025 års Vintage Fair, mest klänningar och nästan hälften av besökarna gick därifrån med ett fynd. Här kan du läsa mer om Vintage Fair 2025.

Gymnasieinriktning

Hösten 2025 startar det nya naturvetenskapliga programmet i Helsingborg med inriktning K.R.I.S. – ett program för gymnasieungdomar som vill använda vetenskap för att förstå och lösa klimatkrisen. KRIS står för Klimat, Resiliens, Innovation och Strategi och riktar sig till elever som vill göra skillnad i en värld som står inför stora utmaningar.
Med klimatfrågan i centrum får eleverna fördjupa dig i hur vetenskap kan användas för att minska utsläpp, anpassa samhället till nya förutsättningar och utveckla hållbara lösningar. Programmet erbjuder laborationer, fältstudier och forskningsinriktade projekt – både i närområdet och internationellt allt med fokus på att rusta eleverna med kunskap och verktyg för att möta klimatutmaningen – och forma framtiden. Läs mer.

Tips!

Kolla in vår sida ”Väck klimatdiskussion” för mer poddar och andra tips att använda i undervisningen.